比比和朋友

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比比和朋友 課程以培育兒童健康情緒和社交能力為宗旨,它對於兒童身心的健康成長有著十分重要意義。本課程並非針對個別兒童的問題或困難,而是面對所有兒童,包括學業成績優良的兒童。因為,所有的兒童都會不同程度地經歷種種挫折和意外事件

「比比和朋友」課程共有六個單元,每單元包含一個故事。接受培訓的教師會透個每星期推行的「比比和朋友」課程,讓幼兒的健康情緒和社交能力得到良好的培育,促進幼兒有一個健康身心的發展。

比比不會說話,因為牠是一隻竹節蟲,而且是教育計劃「比比和朋友」的其中一個虛構角色。這群小孩子將會聽到有關比比和牠朋友的故事、一起解決問題、面對脆弱的竹節蟲的去世,並在計劃結束之時,一起

比比和朋友 教師指引,可以讓老師在實踐教學活動之前,對有關這個課程的背景資料和理念有更多的認識。在指引內,提供了很多實行活動時相關的建議,例如:課室環境的設置、時間控制、教材運用、關注的問題等,讓老師更切實地了解課程的內容。

比比和朋友 在第一階段計劃 (2004-05) 正式在香港的幼稚園和小學合共 20 間學術首批試行,一共 20 位幼稚園及小學老師參與培訓。 於第二階段計劃 (2005-09) 參與課程的學校共 532 間,包括 392 間幼稚園及 140 間小學,共 1362 位老師參與培訓。

老師在 比比和朋友 中扮演關鍵的角色。 負責課程的老師需要出席培訓課程。培訓課程有助老師瞭解 比比和朋友 的哲學背景、協助兒童處理自我情緒與建立正面的情緒對兒童成長的重要性、及各種活動背後的原

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比比和朋友是一個專為五至七歲學童發展上述能力的課程。本指南為你介紹此課程的內容,也 告訴你可以怎樣幫助兒女在課程中得到最大收獲。 「比比和朋友關注兒童的精神健康。 我們相信兒童的應對策略愈多, 他們面對挫折的壓力便減少。 兒童遇見困難時,

「比比和朋友」計劃的目標是幫助兒童處理情緒問題,培育他們成為快樂的成年人。逾30,000名幼稚園和小學學生已受惠。 香港教育學院運用匯豐銀行慈善基金港幣356萬元的資助,於香港及內地推展這項計劃,以說故事和遊戲形式探討兒童面對的各種情緒

比比和朋友 – 比比和朋友 比比和朋友 引言 引言 本小冊子介紹一個稱為 比比和朋友 的課程。 頁 2-5 你可從這裏找出該課程的相關內容,如何運作及嘗試達到的 目標。我們綜合評核研究的調

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比比和朋友 – 比比和朋友 比比和朋友 引言 引言 本小冊子介紹一個稱為 比比和朋友 的課程。 頁 2-5 你可從這裏找出該課程的相關內容,如何運作及嘗試達到的 目標。我們綜合評核研究的調

另外,課室更增設了「比比角」,讓兒童在舒適的環境中,放鬆心情地說出內心的感受,以配合『比比和朋友』的課堂活動。 活動有助參與的兒童發展解決問題的能力及社交能力,從而令情緒管理及社交技巧有

比比和朋友.pdf,比比和朋友比比和朋友引言引言本小冊子介紹一個稱為比比和朋友的課程。頁2-5你可從這裏找出該課程的相關內容,如何運作及嘗試達到的目標。我們綜合了評核研究的調查結果,並闡釋目前階段的課程發展。頁6-15介紹其中一節的教學材料

比比和朋友“教学故事_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。《比比和朋友》三单元教学故事 大二班 贾美娇 《比比和朋友》第三单元关系的建立与破坏,包含维系友谊、如何面对孤独 和被别人拒绝、如何解决与朋友的冲突、如何结交朋友四个部分的内容

比比和朋友 情商教育 健康情緒和社交能力 简介 “比比和朋友”是由香港汇丰银行资助,香港 教育学院、儿童好拍档和华东师范大学学 前教育研究所共同引进上海幼儿园的一项 课程,该课程着重于培养儿童情绪情感和 社会交往能力的发展。

《比比和朋友 》家長計劃講座暨工作坊 標籤 其他講座 / 工作坊 昔日活動 《比比和朋友》家長計劃講座暨工作坊 日期/時間: 2013年7月7日 (星期日) 下午1時30分至4時

比比和朋友 學習區 課外活動 學校活動花絮 Rainbow Friday 幼兒班 低班 高班 院校協作 Collaborative Partners 香港教育局 香港中文大學 香港教育大學 語常會中英文課程

中心致力為幼兒提供感情與智慧並重的學習環境,由幼嬰開始已著重他們的情緒表達與管理。中心為採用適合高班幼兒的《比比和朋友》情緒教育課程,讓幼兒在活動過程中探索和瞭解自身的情感和行為,學會如何表達情緒,建立社交技巧,明白聆聽別人

6/10/2011 · 小朋友寫下解決和別人紛爭的方法。 現誠邀各小學參與本年度「比比和朋友」課程。 參加這計劃的學校必須於所參與的學年推行「比比和朋友」24周的完整課程,而該學年受訓老師必須出席共兩次的課程分享會。老師另須

在2013年10月12日(星期六)課程正式開展前,更邀請本學年參加此計劃的家長,舉行《比比和朋友》課程簡報會,讓家長更了解該課程的理念及學習內容,彼此分享自己所關注子女的問題,以達至家校攜手合作,共同培育孩子健康成長的宗旨。

在2013年10月12日(星期六)課程正式開展前,更邀請本學年參加此計劃的家長,舉行《比比和朋友》課程簡報會,讓家長更了解該課程的理念及學習內容,彼此分享自己所關注子女的問題,以達至家校攜手合作,共同培育孩子健康成長的宗旨。

2016年4月20日(星期三)是《比比和朋友》的畢業典禮,16位參加了課程的小朋友邀請家長一起參與最後一節的課堂,見證孩子的成長,透過相片分享以及親身參與,讓家長了解課堂內容;活動中,由校長甘修女、葉主任及彭主任頒發證書給參與課程的學生

比比和朋友-快乐和悲伤_少儿英语_幼儿教育_教育专区 1215人阅读|16次下载 比比和朋友-快乐和悲伤_少儿英语_幼儿教育_教育专区。《比比和朋友》活动设计:悲伤与快乐 设计意图: 快乐与悲伤是人的基本情绪,幼儿在生活中都会感受到这两种基本情绪。

《比比和朋友》課程在2013年10月16日(星期三)正式開展了,老師與幼兒都懷著期待的心情進行活動,經過自我介紹及互相認識的遊戲後,大家都很快熟落了。透過故事、圖畫分享及角色扮演等,幼兒認識及辨識了快樂、悲傷、憤怒、煩惱、妒忌及緊張等

「比比和朋友」計劃 本校於2015-2016年度參加了香港教育學院舉辦之「比比和朋友」計劃。此計劃是讓幼兒學習 [] English Version 首頁 辦學宗旨 教學元素 基本資料 本校特色 暫託服務 延長時間服務 幼稚園暨幼兒中心兼收計劃 報名專區 入學須知 教師資歷

宗旨 為提升小一學生處理情緒和社交能力,本校將舉辦一項名為「 比比和朋友」 的學生小組課程。小組導師會透過故事分享、角色扮演及其他活動,加強參加者辨別和表達情緒的能力,同時亦提升其應對問題的技巧,使他們能掌握解難及應變技巧。

浦东新区《比比和朋友》课程评比活动得奖名单 1、经验论文篇 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 单位 北蔡幼儿园 东方幼儿园 园西

“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪.doc,“比比和朋友”课程的内涵及幼儿心理教育启迪 “比比和朋友”课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康

华师大朱家雄教授现正致力于幼儿生命教育研究,而《比比和朋友》是一套关于幼儿情绪情感教育的方案,它旨在让幼儿学会“应对”。该教育方案包括六个单元,其中有一部分是关于如何面对死亡的,即生命教育。

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在2015年9月26日(星期六)課程正式開展前,更邀請本學年參加此計劃的家長,舉行《比比和朋友》課程簡報會,讓家長更了解課程的理念及學習內容,彼此分享自己所關注子女成長的問題,以達至家校攜手合作,共同培育孩子健康成長的宗旨。

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一年級通告::「「2011-2012 比比和朋友計劃」」-- 家長問卷 敬啟者: 本校今年度繼續推行由香港教育學院設計的「比比和朋 友計劃」,此項計劃是一套關注五至七歲兒童情緒健康的課 程,目的在提升兒童各種的能力,包括表達情緒、與人相處、

《比比和朋友》是一個為期 24週的校本課程,旨在促進兒童的社交發展及情緒健康,增強兒童的抗逆能力。本文闡述在香港進行的《比比和朋友》培訓計劃,並說明兒童和老師在計劃中的得益。

教育反思: 《比比和朋友》带来的思考与改变 情绪是个体对所接触到的世界和人的态度以及相应的行为反应,是个 体心理体验的重要组成部分。情绪具有建立、维持和改变个体与外界 关系的功能。

《比比和朋友》教学反思 《比比和朋友》教学反思 在进行本次活动前,我们通过细致认真的集体备课及教研,发现 本次活动的内容十分丰富,形式多样,对于活动时间的掌控将是一个 突出的问题。因此,我们仔细推敲每一个环节甚至是每一句提问,争

本文簡述了在香港進行的《比比和朋友》計劃,並分析兒童和教師在該計劃中的得益。《比比和朋友》是一個為期24週的校本課程,旨在促進兒童的社交發展及情緒健康,增強兒童的抗逆能力。這課程幫助兒童不但學會解決自身的問題,也學會幫助別人解決問題。

比比和朋友课程是前几年从国外引进的旨在培养儿童健康情绪和社交能力的一项综合课程,它将情绪健康教育和社会交往能力的发展作为幼儿心理健康教育的切入点,以提高儿童对困难和危机的应对能力。在上海、北京等地区取得了显着的成效,这对今后

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Bibliographical note 梁玉蘭 (2012):《比比和朋友》課程心聲,輯於黃敏主編,《Zippy比比和朋友之旅:香港》,(頁 112-124),香港,香港教育學院,幼兒教育學系。

比比和朋友相关文档 比比和朋友活动反思 《比比和朋友》活动反思 本次活动能围绕幼儿日常生活中所遇到的的不同情感展开活动, 通过让幼儿讲讲说说、玩玩唱唱等方式,帮助幼儿在感受感知的过程 中理解四种

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